Le point de départ est la volonté du ministère de l’éducation d’unifier le curriculum, actuellement partagé entre une filière anglophone et une filière francophone. Traditionnellement, en fin d’études secondaires, les anglophones se dirigeaient vers le "foundation program" pour intégrer l’USP, et les francophones préparaient le DAEU pour partir suivre des études en Nouvelle Calédonie. Une autre raison pour adopter le "foundation" est que le DAEU, initialement prévu pour des adultes en formation continue, prépare mal les jeunes en formation initiale au travail universitaire.

Une des caractéristiques du "foundation" est d’insister sur les compétences en communication. Le module "LLF11, communication and study skills" est obligatoire pour tous les étudiants tant des filières scientifiques que littéraires. Or, si le français constitue une partie importante du DAEU, la notion de communication est peu développée et la communication orale est complètement absente. Comme il paraissait difficile de se contenter d’une simple traduction du module existant en anglais, l’antenne de l’AUF a organisé un partenariat entre l’USP et une équipe pédagogique de l’université de Limoges qui a d’une part une grande expérience de la formation à distance et d’autre part une approche dynamique de la communication. La collaboration avec l’université de Limoges avec l’USP n’est pas nouvelle puisque c’est déjà celle-ci qui a aidé l’USP à mettre en place une certification Internet et informatique (C2i) où la place de la communication est déjà très importante.

La mission conduite par Alain Serand et Serge Bailly avait surtout pour but de bien prendre en compte le contexte de ce module pour éviter le placage d’un cours standard éloigné du vécu des étudiants. Cette mission a été l’occasion aussi de prendre contact avec les étudiants qui sont au cœur de cette action et tous les acteurs de ce partenariat avec, en premier lieu, le ministère de l’Éducation qui assure le financement de la conception de ce module (la mission exploratoire était, elle, financée par le Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’ambassade de France).

Le module sera animé à distance à partir de l’université de Limoges mais bien sûr la communication orale se fera, en grande partie, en présentiel avec des tuteurs locaux. D’une manière générale, les tuteurs du DAEU seront associés étroitement à ce projet car, à terme, ce module devra être géré totalement depuis le Vanuatu comme cela avait été le cas pour le C2i.